INTRODUCCION

En este portafolio de evidencias se darán a conocer los temas ya vistos en el parcial 2 de la materia de Introducción a la Fisioterapia tomando este como retroalimentación. abarcando los temas siguientes:

1. COMPETENCIAS DEL FISIOTERAPEUTA: conceptos del tema incluyendo imágenes y una respectiva reflexión.
2. LOS AMBITOS DE ACTUACION DEL FISIOTERAPEUTA: definición de cada labor, con imágenes de ejemplos y respectiva reflexión.
3. MODELO DE INTERVENCION DE FISOTERAPIA: explicación de cada paso del modelo de atención en fisioterapia, imágenes y respectiva reflexión. 

 COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL FISIOTERAPIA

En el área de la fisioterapia viene muy marcado este perfil profesional con competencias propuestas por directrices curriculares, elaboradas por comisiones especializadas como la (WCPT) World Confederation for Physical Therapy.

CARACTERISTICAS:

-Conocimiento: Función cognitiva para mantener y practicar un conocimiento (TEORIA)

• Fundamentos de anatomía, fisiología e histobioquímica aplicadas a la fisioterapia.
• Principios biomecánicos y fisiológicos de la locomoción articular.
• Fundamentos de la física biomédica aplicada a la ­sioterapia en el al laboratorio y en modelos ­cticios.
• Métodos ­siátricos de hidroterapia, electroterapia, mecanoterapia, órtesis, masoterapia.
• Fundamentos teóricos y procedimentales para el tratamiento ­siátrico.
• Fundamentos teóricos y procedimentales de la rehabilitación pediátrica, del adulto mayor, visual, auditiva, cardiorespiratoria, laboral y ocupacional.
• Conceptos y procedimientos para la prevención, tratamiento y rehabilitación del paciente con patología que requiera atención ­siátrica.
• Principios y herramientas para la investigación en el análisis integral de los problemas de ­sioterapia. 
• Conceptos y procedimientos de administración y gestión aplicable a centros o departamentos relacionados con los servicios de ­sioterapia.

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-Habilidades: Destrezas, ejecutar ciertas técnicas que requieran movimiento especializado y del conocimiento que se adquiere. (PRACTICA)

• Evaluar y diagnosticar los diversos eventos patológicos y las secuelas que afectan los sistemas corporales que disminuyen la funcionalidad de las personas en la realización de sus actividades cotidianas.
• Seleccionar y emplear adecuadamente los medios físicos en el manejo ­siátrico, así como conocer los fármacos complementarios a la terapia; con el ­n de mejorar la calidad de vida y una mayor independencia de las personas para llevar a cabo sus actividades ordinarias.
•  Prevenir lesiones y secuelas en el ser humano mediante la implementación de programas de ejercicio y rehabilitación en cualquier etapa de la vida.
• Determinar la capacidad funcional residual para la vida y el trabajo del paciente, a través de la exploración física y con el apoyo de tecnología y software especializado.

• Participar interdisciplinariamente en el desarrollo de programas orientados a la prevención y detección de problemas que puedan originar discapacidad; en el diseño de espacios y vías de comunicación libres de barreras arquitectónicas, así como en la concientización de la población para la creación de una nueva cultura hacia el espacio del discapacitado.
• Intervenir, junto con otros profesionales de la salud, en el desarrollo de programas de reintegración laboral de personas que presenten discapacidad.
• Realizar funciones de administración y gestión de centros o departamentos relacionados con los servicios de ­sioterapia.
• Realizar funciones de docencia y capacitación de personal en relación con la salud y servicios de ­sioterapia, con el apoyo de tecnologías de información.
• Realizar actividades de investigación sobre problemáticas relacionadas con la ­sioterapia, empleando para ello la metodología cientí­ca y los principios y herramienta de la investigación, con el ­n generar conocimiento que enriquezca el área disciplinar de la profesión.
• Ingresar al mundo globalizado a través del dominio del idioma extranjero internacional, lo que le permitirá accesar información de cualquier parte del mundo.

-Actitud: Empatía, emocional, ética, proactivos.

• Liderazgo
• Tolerancia
• Compromiso
• Pluralismo
• Innovación
• Asertividad 
• Responsabilidad
• Actitud analítica
• Proactividad
• Ética
• Humanismo

REFLEXION: 

Este tema es simple, podemos comprender que en cualquier carrera tenemos que tener metas por seguir, y este es un gran ejemplo, el tener el conocimiento para poder aplicar y así lleva a mis habilidades, y tener siempre la actitud para nunca rendirte ya que esta carrera o trabajo se tiene que enfocar demasiado a lo que se realiza, se trabaja con el cuerpo y al hacer alguna terapia o ejercicio podemos llegar a lastimar al paciente cuando nuestra misión como fisioterapeutas es de darles una mejoría, a la que le llamamos una rehabilitación.

 LOS AMBITOS DE ACTUACIÓN DEL FISIOTERAPEUTA

LABOR ASISTENCIAL

Consiste en la relación que tiene el fisioterapia tiene con el individuo o la sociedad de manera preventiva.

-NIVELES DE SALUD-

1er: Promoción de la salud; comunicación, platicas, que esto significa la explicación del problema.

2do: Resolver problemas de salud; síntomas, diagnostico y recuperación.

3er: Rehabilitación; secuela, estrategias para reintegrar al individuo.  

Ejemplos: 

-Atender las necesidades básicas

-Aplicar cuidados para la reducción de los daños provocados por la enfermedad

-Aplicación de terapias como la electroterapia 

LABOR DOCENTE

Esta capacitado para la participación activa para la planificación y aplicación en los planes de estudio y programas de las escuelas universitarias dirigidas a la formación de fisioterapeutas.

-Compartir conocimientos con paciente y familiar, es decir; explicar el tratamiento. cuando se trata del paciente se puede considerar más labor asistencial, si enseñas pero es estrategia técnica.

Ejemplos:

-Preparar clases

-Diseñar estrategias de enseñanza y aprendizaje

-Proporcionar información

LABOR DE GESTIÓN

Desarrolla las tareas de decisión que implican el proceso de actuación dinámica y continuidad de un profesional sobre otros, con el objetivo de que estos utilicen al máximo su potencial humano y profesional para la consecución de unos objetivos determinados.

-Se puede decir que es una parte importante en varios empleos como el de administrar y organizar.

Ejemplos:

-Diseños de cronogramas o calendarios

-Procesos estratégicos

-Establecimiento de propuesto y costes sobre recursos materiales y económicos

LABOR DE INVESTIGACIÓN

La fisioterapia lleva acabo actividades encaminadas a la profundización y el descubrimiento de nuevos campos dentro de la fisioterapia. Abarca el campo asistencial, docencia y de gestión.

Ejemplos:

-Descubrimiento de nuevas fracturas

-Descubrimiento de nuevas terapias

REFLEXION:  

Estos ámbitos de actuación son importantes para el aprendizaje ya como se dice, en fisioterapia cumplen un papel muy importante ya que estos 4 se complementan para tener un desarrollo en esta carrera, todos tienen un objetivo pero el más importante para el fisioterapeuta es la labor de investigación ya que en este se pueden llevar acabo las 3 labores sobrantes y más que en este se profundiza el tema seleccionado, una mesa de ideas y el poder argumentar con tus compañeros así llegar a una conclusión y tener más puntos importantes para el tema.

MODELO DE INTERVENCION DEL FISOTERAPEUTA

El modelo de intervención fisioterapéutica de APTA (Amercan Physical Therapy Association) es una guía, que tiene el propósito de describir los roles de la fisioterapia y de los fisioterapeutas a través de un amplio rango de escenarios y oportunidades de práctica. Consiste en un proceso sistemático de evaluación, que inicia con la recopilación de datos para la historia clínica, incluye una revisión por sistemas y la aplicación de diferentes pruebas y mediciones para identificar problemas actuales y potenciales de salud, que incidan en la recuperación del paciente, después de cualquier afección.

El fisioterapeuta se ocupa de potencializar y maximizar la calidad de vida, identificando y tratando alteraciones en la cual realiza un modelo donde desde el comienzo recapitula todo la información necesaria y toma acciones que ayuden al paciente, este modelo de intervención consta de 6 etapas que son:

1. Examen
2. Evaluación
3. Diagnostico
4. Pronostico
5. Intervención
6. Resultado

EXAMEN

Examinación es un proceso de pruebas exhaustivas y específicas realizado por el Fisioterapeuta que conduce a una clasificación diagnóstica o en su caso a una referencia a otro profesional. La examinación consta de tres componentes: La historia del paciente, las revisiones de los sistemas, y las pruebas y medidas. Estos datos son utilizados para desarrollar el proceso de razonamiento clínico. La examinación se aplica a individuos o grupos con problemas reales o potenciales, limitaciones de la actividad, restricciones en la participación o capacidades / discapacidades.

Se obtienen:

• Datos generales (nombre, edad, etc)
• Antecedentes Heredo Familiares
• Antecedentes Personales Patológicos (historia medica)
• Antecedentes NO Patológicos (hábitos, higiene)
• Antecedentes Gineco Obstétricos (abortos, partos)

Revisión de sistemas, un examen detallado por fisioterapeutas y profesionales, por ejemplo:

• Sistema esquelético
• Sistema tegumentario
• Sistema cardiovascular

Por ultimo paso de este concepto son las pruebas y mediciones en este se reúnen datos cuantitativos y cualitativos:

• Pruebas por medio de observación
• Pruebas de fuerza
• La caminata de 6 minutos
• Arcos de movimiento

EVALUACION

Evaluación es un proceso dinámico de análisis de información con el cual el Fisioterapeuta realiza juicios clínicos basados en los datos generados durante la examinación, los resultados del examen físico, el medio ambiente y el razonamiento clínico le permite al Fisioterapeuta determinar los facilitadores necesarios y las barreras para el funcionamiento humano óptimo.

Los datos que se obtienen son:

• Restricciones
• Limitaciones
• Facilitadores
• Nivel de deficiencia

DIAGNOSTICO

Surge a partir del examen y la evaluación, representa el resultado del proceso de razonamiento clínico y la incorporación de información adicional de otros profesionales según sea necesario, con la finalidad de identificar los factores que influyen positiva y negativamente en el funcionamiento del sistema de movimiento, que generan deficiencias existentes o potenciales, derivadas de una patología o lesión, que generan limitaciones en la actividad y restricciones en la participación.

Datos que se obtienen son:

• Lesiones presentadas
• Daños causados 
• Localización del daño

PRONOSTICO

Es el acuerdo o negociación mediante el cual el Fisioterapeuta y el paciente o cliente, establecen prioridades y fijan metas a partir de la determinación de la necesidad de intervención / tratamiento fisioterapéutico y que normalmente conduce a la elaboración de un plan de intervención que debe incluir objetivos, a corto, mediano y largo plazo con resultados medibles y negociados en colaboración con el paciente / cliente, la familia o el responsable del paciente.

• Objetivos a corto, mediano y largo plazo
• Establecer la duración y frecuencia de las intervenciones 

INTERVENCION

Es la interacción del Fisioterapeuta con el paciente y, en su caso, con otros individuos involucrados en el cuidado del paciente con el propósito específico de restablecer las disfunciones del sistema de movimiento para lo cual se utilizan los medios de intervención con que cuenta el fisioterapeuta.

Ejemplos:

• Entrenamiento funcional 
• Técnicas de desobstrucción de la vía aérea
• Técnicas de terapia manual
• Técnicas de reparación y protección del tejido tegumentario

RESULTADOS

Proceso mediante el cual se retroalimenta y se auto aprende en base a los aciertos y errores cometidos, al emitir el diagnóstico o al implementar la intervención fisioterapéutica, ayuda al Fisioterapeuta a desarrollar el juicio crítico y perfecciona la toma de decisión, consiste en la aplicación y realización de pruebas o medidas que nos permiten evaluar, si hay o no progreso en la evolución del el paciente o cliente con el plan establecido y nos permite modificar o redireccionar el plan de intervención o rehacer el diagnóstico.

REFLEXION:

El modelo de atención en fisioterapia es muy importante, es una guía para poder dar un tratamiento, ya que esto pasos son lo que con todo paciente se tiene que llevar, estos puntos nos ayudan a realizar un análisis bastante concreto sobre el paciente y así teniendo experiencia y creando confianza con el paciente para poder tener un tratamiento más cómodo. 

Podemos decir que si no se siguen estos pasos el diagnostico que quieras darle a tu paciente no coincidirá con el problema que tenga el, se tiene que hacer una serie de pruebas para así poder sacar tus conclusiones y poder realizar un razonamiento clínico y llevar igual un tratamiento adecuado.

 CONCLUSIONES FINALES

En conclusión podemos decir que siempre hay algo nuevo por aprender y sabemos que la rama de la salud es algo infinito ni que los mas reconocidos doctores o fisioterapeutas tiene todo el conocimiento que necesitamos tener, la habilidad, la actitud se gana también con el tiempo depende de la persona el proceso de aprendizaje. 

Para llevar un tratamiento correcto se deben seguir reglas y normas establecidas, así como las normas de la CIF, para poder sacar un caso clínico o el nombre de la deficiencia o cualquier otro problema, como existe el modelo de intervención, son pasos a seguir para poder dar un tratamiento adecuado, examen, evaluación, diagnostico, pronostico, intervención y el resultado. 

Una persona preparada sabe que las labores tanto como asistenciales, de gestión y de investigación son importantes por que depende del área de trabajo para poder manejarlas, aunque parezcan muy sencillas son un punto importante en el área de trabajo, siempre están presentes aunque no se puedan nombrar como tal en ese momento.

Este parcial me pareció muy interesante son puntos muy importantes que en la carrera se tiene que tomar, y que jamás me abría imaginado que existían reglas para poder dar un tratamiento.

 BLIBLIOGRAFIAS

https://www.somospacientes.com/noticias/asociaciones/la-labor-asistencial-es-la-actividad-mas-importante-de-las-asociaciones-de-pacientes/

http://peremarques.net/docentes.htm

https://iveconsultores.com/ejemplos-de-procesos-de-una-empresa/

https://uvg.edu.mx/blog/index.php/7-cosas-que-estudia-la-fisioterapia/

http://www.ulsaoaxaca.edu.mx/licenciaturas/assetsLicenciaturas/downloads/fisioterapia.pdf

https://concept-of-physio.weebly.com/uploads/5/2/9/7/52973695/modelo-de-atencion-en-fisioterapia.pdf

INTRODUCCION

 INTRODUCCIÓN

La CIF constituye una clasificación novedosa, que amplia el ámbito de la CIF resaltando la necesidad de contar con información de funcionamiento y discapacidad a nivel individual y población para generar evidencia para la planeación de los servicios, evaluación de las intervenciones, programas y políticas de salud pública en los países.

La CIF es una clasificación diseñada con un propósito múltiple para ser utilizada en varias disciplinas y diferentes sectores. Tienen como objetivo proporcionar una base científica para el estudio y la comprensión de la salud y los estados relacionados con ella, los resultados y los determinantes. Establecer un lenguaje común para describir la salud y los estados relacionados con ella, para mejorar la comunicación entre distintos usuarios como profesionales de la salud, investigadores, diseñadores de políticas y la población general, incluyendo a las personas con discapacidades. Permitir la comparación de datos e información entre países, disciplinas, servicios, y en diferentes momentos a lo largo del tiempo. Proporcionar un esquema de codificación sistematizado para ser aplicado en los sistemas de información en salud.